Måling af indlæring, adfærd og trivsel i læringssituationen

I OPUS Skolemadsprojekt ønsker vi, at vurdere effekterne af Ny Nordisk Hverdagsmad på børnenes indlæring, adfærd og trivsel i læringssituationen.

 

Følgende målinger vil blive foretaget tre gange med tre måneders mellemrum:

 

• Læsetest
  
• Matematiktest
  
• Koncentrationstest
  
• Klasserumsobservation

Læsetesten tester børnenes læseevne og læseudvikling (varer ca. 8 min.). Læsetesten er en standardiseret fagprøve, kaldet Sætnings læseprøve 2. Matematiktesten tester matematiske kompetencer og er forskellig for 3. og 4. klasse. Matematiktesten er ligeledes en standardiseret fagprøve kaldet henholdsvis MG3 og MG4 (varer ca. 45 min).

Koncentrationstesten kaldes d2-test og måler barnets opmærksomhed og koncentration (varer ca. 7 min.). Klasserumsobservationen er en måling af adfærd og socialt klima i løbet af en undervisningslektion (45 min.) ved hjælp af en metode kaldet "Student Membership Snapshot test".

 

Alle ovennævnte tests afprøves i pilotforsøget for OPUS Skolemadsprojekt.